大班科学活动《这是谁的牙》(有趣的斜坡大班科学活动)

大班科学活动《这是谁的牙》

活动目标：

1、了解食肉动物、食草动物和杂食动物不同的牙齿特点。

2、尝试正确地辨别肉食、草食和杂食动物，并学会记录。

活动重点：

了解食肉动物、食草动物和杂食动物不同的牙齿特点。

活动难点：

尝试正确地辨别肉食、草食和杂食动物，并学会记录。

活动准备：

自制《这是谁的牙》PPT有关狮子的视频

一、回忆牙齿的功用

1、出示牙齿模型图片，问：牙齿有哪几种呢？（门齿、犬齿、臼齿）

2、说说这三种牙齿的不同功用：门牙有什么用？（门牙是用来切断食物，犬齿是撕裂食物，臼齿是用来磨碎食物）

二、认识三种“吃”功用的动物牙齿

（一）认识食肉动物

1、出示老虎牙齿图片，请幼儿观察，猜猜这是谁的牙？

2、老虎的牙齿是什么形状？

师小结：老虎的牙齿粗粗的、尖尖的，它的犬齿比较发达。

3、出示食肉的恐龙牙齿，比较恐龙牙齿和老虎牙齿哪里比较像？

师小结：像这种犬齿比较发达的动物都喜欢吃肉，我们给它取个好听的名字，叫“食肉动物”。

4、播放“狮子用牙齿捕猎”的视频。

5、提问：你知道还有哪些动物也是食肉动物？

（二）认识食草动物

1、出示食肉和食草的恐龙牙齿，请幼儿说说这两只恐龙的牙齿有什么不一样的'地方？

师小结：像这种小小的、平平的牙齿，是门齿和臼齿比较发达，这些动物喜欢吃草，我们也给它取个好听的名字，叫“食草动物”。

（三）认识杂食的牙齿

1、出示人的牙齿图片。

师小结：门齿、犬齿、臼齿都比较发达的，是杂食动物。

三、通过观察记录，了解常见动物的食性

1、出示各种动物：动物园里有很多动物，看看这些动物是属于哪一类的？

2、出示记录表，讲解记录要求。

3、幼儿人手一份观察记录。

4、集体检验操作结果。

四、带领幼儿参观动物园，近距离观察动物的牙齿。

1、带领幼儿园到附近的“东山公园”动物园观察动物的牙齿。

2、记录观察到的动物是属于哪一类（食肉、食草、杂食？）

延伸活动：

收集牙齿有特殊功能的动物

1、牙齿都是吃的作用吗？

2、回家和爸妈查阅资料，看看哪些动物它的牙齿有什么功用的？